为人民币努力加油 毕业留言雷倒校长

为人民币努力加油，毕业留言雷倒校长。“加油！努力！为了人民币！”、“梦想将来有很多钱”……11月22日，湖北省实验小学校长张基广翻阅学生毕业留言册后，直言“目瞪口呆”，留言中那些庸俗、功利的价值判断让他担忧。张校长翻阅学生毕业纪念册，是因为有六年级的家长反映，看了孩子毕业留言册，班上同学留言让他非常震惊，特地让校长也关注一下毕业班学生之间的留言。

或许是为了好玩，或许是恶作剧，但将“为人民币努力加油”之类的话写进了同学的毕业留言册，还是让成人目瞪口呆，毕竟字里行间透露出的“成人化”、“世俗化”的消极价值观，不该是一个小学生所拥有的。如此人生观出自在孩子身上，大人担忧是必然的，但更重要的是要自省。

孩子的“庸俗、功利、世故、消极的价值判断”不是从天上掉下来的，而是基于现实的“观察”。几年前，记者在采访一所小学开学日时拍下的一段视频：面对记者关于“长大后想做什么”的提问，小学生们畅谈“理想”，一个小女孩回答说想做官，记者问做什么样的官，女孩说:“做……贪官，因为贪官有很多东西。”小学生的理想是当贪官，当然让我们无法接受，可贪官有很多东西，难道错了吗？恐怕这个小学生还真看到过。

“为人民币，努力、加油”的“毕业留言”很雷人也很荒唐，可病根却不在孩子身上。孩子是成人的翻版。正因为看到“人民币”的作用，正因为看到有钱人的威风，他们才会祝同学“为人民币，努力、加油”。这种认知是基于一种生活经验，且这种生活经验也绝非一次两次的重复。人的一生之中，没有钱是万万不行的，但金钱却不是万能的。对于孩子这种偏差的“金钱观”，需要引导，需要教育，把孩子朝着“正能量”方面引导。据了解，校长建议六年级各班准备一次班会，以毕业留言为讨论主题，让孩子们畅所欲言，让孩子明白如何通过留言留下一份感动、留下一份同学之情，留下小学六年时光、留下美好的童年记忆。如此“正面导向”，固然能够立即扭转“毕业留言”的“负能量”，但隐藏在孩子内心深处的“灰色价值观”又如何能够马上褪色呢？

身教重于言教。有时候言语是苍白的。当一所学校老是在算计如何多掏取学生的钱；当大人平常谈论的多是金钱；当社会流行着以金钱论英雄，孩子又如何不欢呼“为人民币，努力、加油”？与其担忧，不如从自身做起，当大人拥有了正确的价值观，孩子也会跟着拥有。否则，高喊“加油！努力！为了人民币！”长大的孩子会成什么样子，其实现在我们就可想而知了。

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