感觉统合智能训练：破解3亿儿童的成长失调难题

　《扬州晚报》报道，赵先生九岁大的儿子一次次投篮，一次次甩飞，赵先生怀疑孩子的身体有问题，到市妇幼保健院检查时，儿童康复科主任魏蓉美说：“就是手眼协调能力不够，眼睛看见了，手也配合了，但没有对上号，孩子患上的是一种名叫“感觉统合失调”的病，不光你们家孩子这样，还有很多这样的孩子。”

　　每个孩子都是父母的天使，孩子们能否快乐、健康、自由地成长，涉及亿万家庭的幸福。据了解，感觉统合失调的孩子大脑和身体各部分协调出现障碍，许多本应很优秀的方面却表现不出来，成为孩子们的“天才魔咒”，耽误孩子的前途和人生，让家长最为揪心。

　　感觉统合失调：中国儿童成长路上的绊脚石

　　据央视报道，我国目前13岁以下儿童已达到3亿，很多儿童面临不同程度的感觉统合失调。这些儿童智力很正常甚至有超常智慧，但由于大脑的协调性差，影响他们的注意力和记忆力，影响语言表达、人际交往能力，因而最终影响了儿童学习、生活，妨碍孩子的正常成长，感觉统合失调已经成为孩子成长路上的绊脚石。

　　感觉统合失调的孩子在学龄前可能表现不太明显。到了学龄期，就会在学习能力、协调能力、性格、沟通交往等方面慢慢表现出来：上课走神，不能独立完成作业，学习成绩总是一般或较差；人际交往能力差，不能适应团队作业；性格极端，不自信，影响长远的发展；动手能力差，影响创造性的发挥等等。针对感觉统合失调对孩子的主要危害，笔者特制作了一个表格，让家长对其有一个整体认知。

　　1~13岁：错过就会造成的终身遗憾

　　古人云：三岁看大，七岁看老。实际上，1~13岁是孩子成长的关键期，也是我们教育孩子的黄金时期。在这一时期，孩子形成正确的人生观、价值观、世界观，塑造全人性格、提升学习能力和规范日常行为等，对孩子的一生特别重要。

　　据国家级医药卫生期刊《中国健康月刊》报道，有关调查研究表明，我国大中城市孩子感觉统合失调率达到80%，30%为重度感觉统合失调。著名教育学家关一鸿教授提出，“1~13岁是孩子感觉统合失调训练的最佳时期，到了13岁，小学教育基本上结束，人生观、价值观已基本形成，感觉统合失调症状将很难改变。”抓好这个获得“优质人生”的最佳时期，走好人生第一步很关键。记者采访了一些参加感觉统合训练的家长，他们的孩子出现了不同程度的问题，但是一开始并未意识到是“感觉统合失调”。萱萱的妈妈说：“幸亏我早知道了这个感觉统合失调的科学道理，能够及时找到专业机构来加以矫正。”实际上，还有更多的爸爸妈妈并没有意识到感觉统合的行为表现。

　　感觉统合智能训练：铺就3亿儿童优质人生路

　　针对感觉统合失调，必须通过训练才能纠正。通过感觉统合智能训练，让孩子的身心得到调整，实现智力开发，激发内在潜能，使孩子终身受益。

　　瑞士著名儿童心理学家及教育学家皮亚杰认为，智慧的根源是来自婴幼儿期的感觉及运动发展。让孩子在环境中获得充分的探索和操作机会，使神经、肌肉及骨骼均获得正常的发展，才能形成开朗的个性、稳定的情绪及适当的行为。六岁以前，孩子还无法以抽象的概念来完成对外界事物的认识，而必须以实际的感觉来认识与学习，所以他们必须不断地以身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验。

　　在中国，优质人生国际教育首个提出“感觉统合智能训练”理念，将感觉统合智能训练融入生物学、心理学、教育学，最大程度地满足1~13岁儿童的生理、心理发展需求。创意研发出集生理功能整合、心理素质训练、综合智能开发、人际合作实操、精神品质塑造、家庭教育方法指导于一体具有中国特色的“优质人生感觉统合智能训练六步教学法”。以六步教学法为根基、以教具为载体、以游戏为方式、以真爱为核心、以快乐为原则的训练宗旨，为幼儿创建丰富多彩的室内活动场所，在游戏中进行快乐学习。感觉统合智能训练不但能够全面提升孩子的感觉统合(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉)能力，也能防止感觉统合失调现象的发生。

　　更重要的是，优质人生国际教育凭着关一鸿老师的“优质人生-2岁~60岁系统优质教育思想理论体系”，创意研发出系统家庭教育课程、儿童语言能力训练、儿童专项智能训练、国际通才儿童馆(1~3岁全日制)等八大优质教育项目，用科学、正确的优质教育，将通过感觉统合智能训练公益科普、失调干预、会员制全程培训、连锁加盟等，为更多孩子健康成长和塑造高素质的国家公民做出自己的努力，让每一个接受教育的儿童拥有美好的优质人生。

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