这件事使我烦恼小学生求爱 早恋怎样疏导

小文在考试作文中详细叙述自己两次向女生“表白”的经历。

这件事使我烦恼小学生求爱，早恋怎样疏导？“就是因为她，我的成绩从高高的楼上摔了下来；就是因为她，我从土豪变成了穷人……”近日，一篇题目为《这件事使我烦恼》的小学生“情书”作文走红网络。发这条微博的市民叶女士称，这是她弟弟小文(化名)的语文期中考试作文，看到弟弟在作文里自称“土豪”时令她捧腹大笑。这篇“情书”连日来也引发网友广泛关注。教育专家称，家长应理解和关注处于青春期的孩子，要做他们的倾诉对象，及时引导和帮助孩子成长。

小男生“为情所困”

考试作文讲述自己表白经历

日前，记者联系上市民叶女士。叶女士称自己一家都是温州人，家住龙湾区，自己是一名幼儿园教师。弟弟小文今年12岁，就读于龙湾某小学，上6年级，成绩一般，个性开朗，思想有些成熟。叶女士说，小文作文里提到向班级某个女孩“表白”的事确实存在，此前小文曾将这个秘密告诉过她，她也对小文做过引导，没想到小文竟毫无顾忌地将这个秘密写进了考试作文里。

据叶女士回忆，11月28日晚，小文偷偷拿着一张语文考卷向她走来，并希望姐姐签字。叶女士问他为什么不让爸妈签字，小文道出了缘由。原来，他不敢给父母签字的原因不是成绩考差了，是因为那篇“情书”作文。于是叶女士看了一遍作文，发现文中竟还提到了自己：“为了她，我每天都喷老姐的香水，每天都问老姐我帅不帅……”叶女士称，弟弟平时确实喜欢打扮，想把最好的一面展现在女生面前。

小文的作文中提到，他曾两次向那个小女孩表白，但都遭到拒绝，小文很伤心。叶女士说，小文都没有将这件事跟家人说，作为姐姐的她也是一知半解，现在想想也很内疚，此前没有耐心地听弟弟倾诉，以致弟弟把情绪发泄在试卷中。

老师评语：

既然找到成绩下降原因，那就放下这些事吧

连日来，小文的“情书”作文也成为网友们关注的焦点。有网友称这个小学生很勇敢很可爱，小小年纪敢于表达自我情感，字体稚嫩，表达却很流畅。也有网友语重心长地说，学生还是要以学业为主，家长要多多关心孩子的成长，做出正确的引导最重要。有网友质疑该微博有炒作嫌疑，认为文中出现的“从土豪变为穷人”等网络语句不像是一个小学生写的。

昨天，叶女士向记者提供了小文的语文期中试卷。记者从试卷中发现，这是一道半命题400字作文，题目是“一件令我XXXX的事”，总分25分。小文的这篇作文被扣了5分。试卷上有语文老师写的评语：“1、口语化的语句及网络用语最好别用；2、既然你已经找到成绩下降的原因了，那就放下这些事，认真学习吧。”后来，小文在订正试卷时，在老师的评语下写上“好的，我会的。”

还有些网友好奇小文的这篇作文，到底是否能被老师所接受？据龙湾一小学语文教师分析，小文的老师给他的分数还算不错，属中上的成绩。从这位语文老师的评语中可以看出并没有责怪小文的意思，而是循循善诱，让其好好学习。“从文章形式看，开头一句‘其实每个人心里都有自己喜欢的对象，我也不例外’开门见山地引出下文，而文中一些生动的比喻句、排比句，对于一个6年级学生来说，已经是不错的了。”龙湾一名小学语文教师称，虽然是作文，但把“情书”写进作文确实有些不合适，严格来说不能打高分。无论是小学生还是中学生，如果在重要考试中这么做，很有可能会丢失分数，建议学生不要这么做。

教育专家：家长应该成为孩子的倾诉对象

对于小文的这篇作文，温州大学教师教育学院副教授周奇表示，现在的孩子青春期提前，对异性产生好感、表达爱慕之情都是正常的现象。从小文这一做法也可以看出，他在找不到倾诉对象的情况下，无奈将感情宣泄在作文里。老师和家长应该引导孩子正确处理人际关系和个人情感，而不能一味地去指责或打击他，要努力成为孩子的倾诉对象。

“花开应有时，要让处于青春期的孩子明白他们还未到谈恋爱的年纪，始终要以学业为主。”周奇说，小文应该是个个性张扬的孩子，表白受挫可能会令他产生暂时的挫败感，以后他面对这个女生时可能会有些尴尬。这时，家长应该做的是和他聊聊心事，开导孩子把内心的情感适当地“藏一藏”，理解并帮助孩子健康成长。

不要给青春期的孩子轻易贴上“早恋”的标签

有关专家认为，对于青春期的孩子来说，比较容易对个别同学产生好感，高年级学生，相对成熟一点，但也会对优秀的异性表现出崇拜和欣赏。“但是，孩子的好感其实不同于成年人的爱情，家长们不必过于紧张，不要轻易地给孩子贴上‘早恋’的标签，因为这个标签从某种程度上是对孩子的一种否定，这对孩子以后的人际交往会产生不利的影响。”

另一方面，有关专家认为，家长也是过来人，应该明白孩子们此时的心理，可以引导孩子们互相学习对方的优点，相互竞赛，时间一长，他们或许就能忘记他们所谓的“爱情”了。

让孩子了解异性友谊与爱情的界限

出现早恋并不可怕，可怕的是当事人以什么态度对待这个问题，有的是死活不承认自己在谈恋爱，振振有辞地认为事实上已经存在的关系是正常的交往，是一种正当的异性友情。因此，在双方感情发展初期，家长们的当务之急就是要让孩子们了解异性友谊与爱情的界限。

在帮助孩子们了解了异性友谊与爱情的界限的基础上，家长们还要积极地引导孩子建立健康的男女同学关系。有关专家认为，中学生之间的“早恋”，实际上是一种喜欢，并不是成人之间的恋爱关系，他们考虑得很简单，有些只是一种好奇。“在性的问题上对孩子不要回避，有什么就说什么，实事求是，帮助孩子接触他们的好奇感。”

“青春期的学生对异性充满好感，渴望与之接近，并试图与异性同学建立比较好的关系，这是正当的。真挚的友谊是一面镜子，男女同学可以从中认识自己，认识对方。”有关专家还建议，根据男女生不同的心理特征，对他们进行正确的角色教育也能让他们正确理解友谊与爱情的区别。所谓“角色教育”就是让孩子们了解自己的角色，比如，男孩在友谊中应该怎样与女孩交往，而在爱情中，男孩又该有哪些责任。　　

“让孩子明白为什么这样做，讲明道理，告诉孩子大大方方、光明正大地与异性同学交往，喜欢一个人与爱一个人并不是一回事，爱需要承担爱的责任与义务。让他们懂得‘恋爱’离他们还很遥远，因为他们还不能承担这样的责任。”

“总之，面对早恋，家长们既不需要把它当成洪水猛兽、如临大敌，也不能听之任之，任其发展。要坚持积极疏导，热情帮教。”有关专家说。